На виконання плану роботи закладу на 2026 рік та враховуючи вимоги часу, адміністрація КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» у червні 2026 року на базі інституту організовує роботу курсів підвищення кваліфікації для педагогічних працівників області.

1. Комплексні професійно-фахові курси підвищення кваліфікації

Навчальний обсяг: 90 годин (3 кредити ЄКТС).

Для вихователів ЗДО навчання проходитиме з 01 до 13 червня 2026 року стаціонарно на базі інституту (очна форма навчання).

Слухачам цих груп необхідно пройти електронну реєстрацію через єдину атестаційну систему (ЄАС) за посиланнями, що додається (див. таблицю) та прибути до інституту 01 червня на 08.15 год.

Початок занять – з 8.30 год відповідно до затвердженого розкладу.

У випадку зміни безпекової ситуації навчання для цих педагогічних працівників буде переведено в дистанційний режим, про що слухачам повідомлять куратори групи.

У інших групах навчання проходитиме дистанційно (у синхронному режимі (онлайн-заняття) із використанням засобів дистанційного навчання) з 01 (04) червня до 20 червня 2026 року.

Реєстрація на навчання здійснюється через єдину атестаційну систему (ЄАС) за посиланнями, що додаються (див. таблицю).

Після реєстрації слухачі на свої електронні скриньки отримають необхідні матеріали для навчання (розклади з посиланнями на заняття та платформи, де будуть розміщені навчальні матеріали). 

Початок занять – з 12.40 год відповідно до затверджених розкладів. У зв’язку з виробничою необхідністю за згодою зі слухачами в окремих групах навчання може проводитися за окремим графіком з 8.30 год.

За результатами навчання усі слухачі курсів підвищення кваліфікації отримають електронне свідоцтво встановленого зразка, яке надійде в їхні електронні кабінети, утворені під час реєстрації в ЄАС.

Звертаємо увагу, що реєстрація на навчання може бути завершена завчасно за умови наповненості групи 

(не відкладайте реєстрацію на останній день)

Просимо організувати реєстрацію на навчання педагогів вашого навчального закладу до 29 травня 

Педагоги Монастирищини вкотре підтвердили свій професіоналізм, креативність та прагнення до розвитку освіти громади, взявши активну участь в обласній виставці передового педагогічного досвіду «Нова українська школа Черкащини 2026» та проведеному в межах виставки конкурсі на кращий освітній електронний ресурс.

Учасники представили сучасні методичні розробки, в яких показали інноваційні підходи до організації навчального процесу, інтерактивні матеріали до уроків та авторські електронні ресурси. Роботи педагогів вирізнялися практичною спрямованістю, різноманітністю використання цифрових технологій та орієнтацією на формування ключових компетентностей учнів.

Дипломами І ступеня нагороджені:

1. Семененко Анна Олексіївна, Денисенко Галина Валентинівна, Лозова Тетяна Вікентіївна, вчителі ліцею «Успіх» Монастирищенської міської ради Черкаської області за електронний ресурс «STEM-простір "Світ води: від молекули до планети».

2. Уманець Ольга Іванівна, вчитель початкових класів Цибулівського ліцею Монастирищенської міської ради Черкаської області, за серію цифрових ресурсів із теми STEM – у дії: геокешинг для дітей.
3. Фариба Ірина Альтусівна, вчитель української мови та літератури ліцею «Успіх» Монастирищенської міської ради Черкаської області, Рудик Людмила Володимирівна, вчитель української мови та літератури ліцею «Успіх» Монастирищенської міської ради Черкаської області, Чайка Людмила Петрівна, вчитель української мови та літератури Монастирищенської філії ліцею «Успіх» Монастирищенської міської ради Черкаської області, Лементар Ольга Володимирівна, вчитель української мови та літератури Цибулівського ліцею Монастирищенської міської ради Черкаської області, за серію цифрових ресурсів із теми «Українська література 9 клас НУШ»

Дипломами ІІ ступеня нагороджені:

1. Коваль Інна Вікторівна, учитель зарубіжної літератури Цибулівського ліцею Монастирищенської міської ради Черкаської області, за серію цифрових ресурсів із теми «Робінзон Крузо: пригоди та відкриття»
2. Кравець Наталія Володимирівна, Красножон Тетяна Вікторівна, Мойсеєнко Оксана Петрівна, Періжок Наталія Георгіївна, Саламаха Анастасія Сергіївна, Харенко Наталія Володимирівна, вчителі української мови та літератури та Тонюк Анна Анатоліївна, вчитель технологій ліцей «Ерудит» Монастирищенської міської ради Черкаської області, за серію цифрових ресурсів із теми «STREAM-підхід у вивченні лексики, граматики та правопису іншомовних слів »5-6 класи.

3. Семерунь Руслана Вадимівна, учитель громадянської освіти та історії Монастирищенського ліцею №2 Монастирищенської міської ради Черкаської області, за серію цифрових ресурсів із теми «Електронна квест-гра «Наша держава — Україна: Мапа ідентичності».
4. Творча група: Лозова Тетяна Вікентіївна, вчитель хімії ліцею «Успіх» Монастирищенської міської ради Черкаської області, Семененко Анна Олексіївна вчитель інформатики ліцею «Успіх» Монастирищенської міської ради Черкаської області, Денисенко Галина Валентинівна, вчитель географії ліцею «Успіх» Монастирищенської міської ради Черкаської області, за вебсайт «Світ води: від молекули до планети»
5. Авторський колектив учителів математики ліцею „Успіх“ Монастирищенської міської ради Черкаської області у складі: Щербатюк Лілія Михайлівна, Сінгаєвська Ольга Миколаївна, Власюк Наталія Василівна, Коваленко Юлія Сергіївна, Корчомна Наталія Михайлівна – за методичний посібник „STEM-проєкт „Математика в українських традиціях“
6. Созонтова Алла Олексіївна, учитель початкових класів Ліцею „Ерудит“ Монастирищенської міської ради Черкаської області, за серію посібників    з української мови „Досліджую іменник“, 2-4 класи.
7. Фурлет Олена Василівна, учитель початкових класів Монастирищенської філії ліцею „Успіх“ Монастирищенської міської ради Черкаської області, за методичний посібник „Впровадження стратегії STEM-освіти в початковій школі“

Дипломами ІІІ ступеня нагороджені:

1. Любарська Світлана Василівна, вчитель української мови та літератури Княжекриницької філії ліцею «Успіх» Монастирищенської міської ради, за серію цифрових ресурсів із теми „Інноваційні технології на уроках української літератури(за творчістю Григорія Квітки – Основ’яненка)“

2. Верхоглядова Світлана Андріївна , вихователь закладу дошкільної освіти (ясла-садок) “Усмішка” загального типу Монастирищеньської міської ради Черкаської області, Бариляста Катерина Василівна, вихователь закладу дошкільної освіти (ясла-садок) “Усмішка” загальноготипу Монастирищеньської міської ради Черкаської області за електронний навчальний посібник «Свійські тварини».
3. Повх Оксана Андріївна, заступник директора з виховної роботи ліцею «Ерудит» Монастирищенської міської ради Черкаської області за серію цифрових ресурсів із теми «Об’єднані поколіннями».
4. Рибчинецька Ніна Василівна, вихователь закладу дошкільної освіти (ясла- садок) «Усмішка» загального типу Монастирищенської міської ради Черкаської області, за електронний навчальний посібник «Планета Земля – наш дім»
5. Козяр Марина Василівна, учитель початкових класів Ліцею „Успіх“ Монастирищенської міської ради Черкаської області, за методичний посібник „Майстерня емоцій“
6. Лихота Наталія Іванівна, учитель української мови та літератури ліцею „Успіх“ Монастирищенської міської ради Черкаської області,   за методичний посібник „Розвиток образного й асоціативного мислення учнів методами ейдетики“
7. Майборода Петро Павлович, учитель історії та громадянської освіти Монастирищенської філії ліцею „Успіх“ Монастирищенської міської ради Черкаської області, за методичний посібник „Особливості викладання громадянської освіти у 6-7 класах“
8. Шутко Наталія Вікторівна, педагог-організатор Монастирищенської філії ліцею „Успіх“ Монастирищенської міської ради Черкаської області, за навчально-методичний посібник „Впровадження STEAM-методів   у національно-патріотичне виховання сучасної молоді“
9. Уманець Ольга Іванівна, учитель початкових класів Цибулівського ліцею Монастирищенської міської ради Черкаської області, за вебсайт «STEM-у дії: геокешинг для дітей».

     Щиро вітаємо переможців та лауреатів виставки й конкурсу! Бажаємо вам подальших професійних звершень, творчого натхнення, сміливих ідей та нових перемог! Нехай кожен ваш проєкт стане кроком до якісної, цікавої та успішної освіти для наших учнів.

25 квітня 2026 року факультет комп’ютерних наук та кібернетики Київського національного університету імені Тараса Шевченка став майданчиком для проведення престижної олімпіади з інформатики (програмування) для учнів 8–11 класів. За пропозицією Управління освіти, молоді та спорту Монастирищенської міської ради, честь громади захищали вихованці ліцею «Ерудит».

Вони показали високий рівень теоретичних знань та практичних навичок програмування:

• учень 11 класу Антощук Даніель посів ІІ місце;
• учень 10  класу Борисов Артем посів ІІІ місце;
• учень 8 класу Желізний Максим отримав Диплом учасника.

Окрім конкурсних завдань, старшокласники мали змогу поспілкуватися з провідними викладачами університету та взяти участь у воркшопах із детального аналізу олімпіадних задач, що стало неоціненним досвідом для майбутніх IT-фахівців.

Вітаємо переможців та їх наставника – вчителя інформатики Панночку Віталія Васильовича. Бажаємо нових успіхів та перемог.

Міністерство освіти і науки України затвердилонову редакцію Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах загальної середньої освіти. Про це повідомила Державна служба якості освіти України. Відповідний наказ МОН від 16 квітня 2026 року № 641.

Документ оновили з урахуванням досвіду, набутого під час інституційних аудитів та самооцінювання освітніх і управлінських процесів у закладах загальної середньої освіти, а також норм нових нормативно-правових актів. Зокрема, у рекомендаціях враховали положення Закону України «Про академічну доброчесність».

Які моделі самооцінювання пропонують школам

У новій редакції рекомендацій школам пропонують кілька моделей щорічного самооцінювання освітніх та управлінських процесів:

• комплексне — за всіма компонентами внутрішньої системи;
• за напрямами освітньої діяльності з періодичним комплексним;
• за рівнями освіти — початкова, базова, профільна середня;
• власна модель ЗЗСО.

Академічна доброчесність і штучний інтелект

Система та механізми забезпечення академічної доброчесності визначені як важливий компонент внутрішньої системи, що стосується всіх учасників освітнього процесу.

У Положенні про внутрішню систему рекомендують передбачити окремий розділ — «Забезпечення академічної доброчесності у закладі загальної середньої освіти».

Види академічної відповідальності, а також порядок виявлення й встановлення фактів порушення академічної доброчесності має схвалювати педагогічна рада.

Окремо в рекомендаціях зазначили, що в закладі освіти варто встановити правила використання штучного інтелекту в освітньому процесі.

Що ще містять рекомендації

У документі окреслені засади розроблення й застосування критеріїв, правил і процедур оцінювання:

• результатів навчання учнів;
• педагогічної діяльності;
• управлінської діяльності.

Що таке внутрішня система забезпечення якості освіти

Під внутрішньою системою забезпечення якості освіти розуміють сукупність умов, процедур і заходів у закладі освіти, що забезпечують ефективність освітніх і управлінських процесів, які безпосередньо впливають на якість результатів навчання учнів, забезпечують формування їхніх ключових компетентностей, а також сприяють всебічному розвитку особистості

Attachments:

metodrek_zzso-2026.pdf

[ ]

673 kB